RECITAL POÉTICO. DÍA DE SAN VALENTÍN.

Etiquetas

,

Este curso para conmemorar el Día de los Enamorados hemos organizado desde el Equipo de Biblioteca un Recital Poético por el Día de San Valentín. Diferentes grupos de alumnos del centro han participado en él interpretando y recitando textos y poemas de amor en diferentes idiomas: español, inglés, francés, portugués, italiano y latín.

En recital comenzó con una pequeña introducción sobre el enamoramiento: definición, etapas, efectos, etc., que hizo nuestro orientador Ramón.

(Presentación Ramón. Pincha aquí para acceder al vídeo y aquí para acceder al audio).

Inicio de la actividad con la introducción al enamoramiento.

Seguidamente, el alumnado de FAG de B2A leyó un resumen del Amor en los tiempos del cólera del premio nobel de literatura Gabriel García Márquez.

(FAG de B2A. Pincha aquí para acceder al vídeo y aquí para acceder al audio).

Tras esta lectura, el alumnado de 4º ESO de Ciencias Sociales hizo una breve explicación del origen de esta celebración a parir de la leyenda de Valentín, un sacerdote que en tiempos del emperador Claudio II (mediados del siglo III d.C.) casaba en secreto a jóvenes soldados romanos con sus amadas, a pesar de que éstos tenían prohibido contraer matrimonio, y que, por ello, fue condenado a muerto y posteriormente considerado mártir. Y prosiguió recitando en español una selección de poemas de Pablo Neruda, Julio Cortázar, Mario Benedetti, Federico García Lorca y de otros autores. Los alumnos de 2º ESO de Ciencias Sociales también participaron de esta recitación con textos de Fernando Pessoa, Cernuda, Bécquer, Neruda, Gabriela Mistral, Jorge Luis Borge, Quevedo, etc.

(4º ESO Ciencias Sociales. Pincha aquí para acceder al audio)

Después, el alumnado de inglés de 4º ESO recitó una serie de poemas en inglés de diferentes autores tales como Cummings, Shakespeare, Shelley, Sidney, Angelou y Dickinson.

(4º ESO Inglés. Pincha aquí para acceder al vídeo y aquí para acceder al audio).

Tras ellos, continuaron las lecturas de los alumnos y alumnas de 2º ESO de portugués y de 2º ESO de inglés, que forman parte de la sección bilingüe.

(Pincha aquí para acceder al vídeo y aquí para acceder al audio del alumnado de 2º ESO de inglés).

Luego, el alumnado de francés de 4º ESO recitó una serie de poemas de diferentes poetas franceses como Víctor Hugo, Arthur Rimbaud, Jean de La Fontaine, Paul Verlaine, etc. 

(4º ESO Francés. Pincha aquí para acceder la vídeo y aquí para acceder al audio).

Momento del recital.

A continuación, el alumnado de 4º ESO de latín narró la historia de amor y odio entre el poeta Catulo y su amada Lesbia a través de diferentes poemas de Catulo, que recitaron en latín y en castellano. Y terminamos esta parte con un poema en italiano.

(4º ESO Latín. Pincha aquí para acceder al vídeo y aquí para acceder al audio).

Tras el latín, volvimos a una lengua, que, como el castellano, también es hija suya, el francés, y el alumnado francés de 3º ESO y 1º ESO leyó y recitó diferentes poemas de escritores franceses.

(3º ESO Y 1º ESO Francés. Pincha aquí para acceder al vídeo y aquí para acceder al audio).

Después de esto, continuamos con el español y el alumnado de PMAR y el 3º ESO de Lengua Castellana y Literatura hicieron un recorrido por el amor a partir de textos de Lope de Vega y de Quevedo que intentaban definir qué es el amor; con textos de Pedro Salinas, Luis Cernuda, Lorca y de Gutierre de Cetina se acercaron al amor imposible; los de Irene Sánchez Carrón y de Gustavo Adolfo Bécquer hablaron sobre el amor idealizado; y con los de Luis de Góngora cerramos hablando de los celos.

(Pincha aquí para escuchar el audio y aquí para el vídeo del alumnado de PMAR y de 3º de ESO de Lengua Castellana y Literatura)

Finalmente, el recital se cerró con textos en portugués del alumnado de 3º de la ESO.

AUDIO COMPLETO DE LA ACTIVIDAD PINCHA AQUÍ.

Tiempos aproximados para navegar por el audio: Presentación de Ramón (0:00); alumnado de FAG de B2A comienza en 10:00; alumnado de 4º ESO de Ciencias Sociales en 17:45; alumnado de 2º ESO de Ciencias Sociales en 25:45; alumnado de 4º ESO de inglés en 30:30; alumnado de 2º ESO de portugués en 46:00; alumnado de 2º ESO de inglés en 50:00; alumnado de francés de 4º ESO en 55:00; alumnado de latín de 4º ESO en 59:00 e italiano en 1:08:00; alumnado de francés de 3º ESO en 1:10:00; alumnado de francés de 1º ESO en 1:15:00; alumnado de PMAR y de Lengua Castellana y Literatura de 3º ESO en 1:27:00; y alumnado de portugués de 3º ESO en 1:39:00.

Además, puedes seguir también toda la información de esta actividad a través de RadioEdu en el canal del Centro: EXTRERRADIESIES SÁENZ DE BURUAGA, DE MÉRIDA (EXTRERRADIES)

Mujer y literatura

Irene Sánchez Carrión visita nuestro centro para tratar el tema “La mujer de objeto a sujeto literario” en su conferencia “Ahí va la loca soñando”. Esta actividad se organiza en colaboración con el plan de Fomento de la Lectura en Extremadura a través de su programa “Encuentros Literarios 19” y está destinada a los alumnos de segundo ciclo de secundaria y Bachillerato

IMG 7275

Irene Sánchez Carrión, natural de Navaconcejo (Cáceres), Licenciada en Filología Inglesa por la Universidad de Extemadura y en Filología Hispánica por la Universidad Nacional de Educación a Distancia, es una de las voces más importantes del panorama poético actual. Reconocida con numerosos premios, destaca el premio Adonais de poesía que recibió en 1999 por su libro Confesiones de un actor secundario. Porque no somos dioses recibió el premio Hermanos Argensola, Ningún mensaje nuevo el Antonio Machado y Micrografías el Emilio Alarcos de Poesía.

Con un lenguaje claro y cuidado, su obra se acerca a todos los lectores y va revisando los tópicos de la tradición literaria presentes en los sujetos líricos femeninos. Charla literaria, lectura de poemas y debate con los alumnos hicieron de esta actividad un placer para los sentidos y una reflexión que nos invita a la revisión de nuestros mitos literarios y el papel de la mujer en todos los ámbitos de nuestra vida.

Autores ingleses y sus obras

En la tercera evaluación, los alumnos de 3º de la ESO realizaron un trabajo de investigación sobre autores ingleses y sus obras más populares, centrándose en la vida y obra de Shakespeare y en el análisis de una de sus obras más conocidas: Romeo y Julieta (incluyendo información sobre el contexto histórico, los personajes y temas principales, etc.)

También, leyeron fragmentos de obras de autores ingleses con el objetivo de mejorar la fluidez lectora, la entonación, la velocidad y el ritmo, además de adquirir enriquecimiento léxico.

Mediante el uso de las nuevas tecnologías se consultaron libros virtuales, así como diccionarios, enciclopedias, etc.

ingleses2ingleses

DÍA DEL LIBRO

El “Día del Libro” se realizaron actividades con los alumnos de 1º y 2º de ESO:

  • Juego de preguntas y respuestas sobre temas literarios. Para esta actividad se han confeccionado una serie de fichas resumen sobre personajes, libros y autores en la que los alumnos debían descubrir de quien se trataba.
  • Juego de memorización donde los alumnos, en un tiempo dado, trataban de aprender una serie de datos recogidos en unas fichas para después responder una serie de preguntas sobre la obra, los personajes o el autor.

dia

QUE RUEDEN LOS CLÁSICOS…

    En la materia de Lengua y Literatura se ha realizado una actividad de lectura y conocimiento de los autores clásicos.

               Esta actividad se ha realizado con un grupo de 1º ESO y ha consistido en proporcionarles una serie de libros de clásicos adaptados para que cada uno de los alumnos pueda leer un libro y, después, realizar una pequeña presentación para explicarle a sus compañeros de que trata el libro, los personajes y que les ha parecido.

clasicos1clasicos2